تاکید تولیت آستان قدس رضوی به تربیت سازندگان تمدن نوین اسلامی
تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب در خصوص تمدن نوین اسلامی، گفت: مراکز علمی و آموزشی آستان قدس باید سازندگان تمدن نوین اسلامی را تربیت کنند.
اشتراک گذاری :
به گزارش حوزه استان ها خبرگزاری تقریب به نقل از آستان نیوز، حجتالاسلاموالمسلمین احمد مروی در مراسم بزرگداشت مقام استاد و معلم که با حضور جمعی از معلمان و اساتید مراکز آموزشی آستان قدس رضوی در محل دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره اندیشمند فرزانه، شهید آیتالله مرتضی مطهری و بزرگداشت مقام معلم، ابراز کرد: عموماً در مراسمهای بزرگداشت مقام شهید مطهری، کمتر به شخصیت والای این شهید بزرگوار پرداخته میشود.
تولیت آستان قدس رضوی بابیان اینکه متأسفانه شخصیت، خصوصیات و فضائل اخلاقی برخی از بزرگان ما تحتالشعاع مقامات اجتماعی آنها قرار میگیرد، افزود: مقام و فضائل شخصیتی حضرت امام راحل تحتالشعاع انقلاب ایشان قرار گرفت. برجستگیها، خصوصیات و کمالات رهبر معظم انقلاب که معظم له را به این مقام رسانده، تحتالشعاع مقام رهبری ایشان قرارگرفته است و همینطور شخصیت شهید مطهری تحتالشعاع کتابهایش قرارگرفته است.
وی بابیان اینکه باید به ابعاد زمینهساز شخصیت شهید مطهری توجه کرد، اظهار کرد: باید به مؤلفههای زمینهسازی که موجب پدیدار شدن شخصیت شهید مطهری شد، بیشتر پرداخته شود. یکی از نکات درباره شخصیت ایشان این بود که عناوین در شخصیت او اثرگذار نبود.
محدود نشدن به عناوین و ملاحظات
حجتالاسلاموالمسلمین مروی بیان کرد: عموماً تلاشها، تدریس، کتاب خواندن و دیگر اعمال ما برای کسب عنوان است. هر آنچه با آن عنوان در تضاد باشد، کنار میگذاریم. اما شهید مطهری از آنهایی بود که در حجاب عنوان قرار نگرفت. زمانی که کتاب «داستان راستان» را نوشت، بسیاری به او اعتراض کردند که شما یک فقیه و فیلسوف هستید، این کتاب در شأن شما نیست، به نام فرد دیگری منتشرش کنید؛ اما ایشان نپذیرفت.
وی شهید مطهری را مصداق تعبیر «طبیب دوّار بطبّه» دانست و گفت: شهید مطهری همواره تهدیدهای پیش روی اسلام را رصد میکرد و هرگاه احساس میکرد، از نقطهای به اسلام ضربه وارد میشود، بیمحابا وارد میشد و ملاحظه هیچ عاملی را در دفاع از اسلام نمیکرد.
حجتالاسلاموالمسلمین مروی با اشاره به انتشار مجله مبتذل «زن امروز» در دوره طاغوت ابراز کرد: شهید مطهری در این مجله درباره جایگاه رفیع حجاب اسلامی یادداشت مینوشت و به این واسطه بسیار موردنقد و هجمه قرار گرفت. وی را از مقام و جایگاه و آبرویش میترساندند. اما او معتقد بود که باید از موضع دین در همین مجله دفاع کند، که چنین تصمیماتی شجاعت بسیاری میخواست.
وی افزود: مطهری به خاطر خدا و حفظ اسلام در بند ملاحظات شخصی نشد. همچنین او برای کسب دانش و فهم علم، هیچ مانعی برای خود قائل نبود. نقل میکنند؛ شهید مطهری برای فراگیری فلسفه هگل نزد دکتر عنایت میرفت تا پاسخ روشنفکران روز را به زبان خودشان بدهد.
مسئولیت نسل آینده؛ تشکیل تمدن نوین اسلامی
تولیت آستان قدس رضوی در ادامه بابیان مصداقی از اهمیت شخصیت شهید مطهری، عنوان کرد: حضرت امام خمینی(ره) در مدرسه فیضیه برای شهادت شهید مطهری 3 روز مراسم ختم گرفت و خودشان در تمام مراسمها حضور داشتند. ایشان بهخوبی شخصیت و منزلت شهید مطهری را میشناخت و از فقدان این گوهر میسوخت.
وی با تصریح بر اینکه گروهک تروریستی فرقان با شهادت شهید آیتالله مطهری نعمت بزرگی را از بشریت گرفت، گفت: آثار شهید مطهری برای هر مخاطبی اعم از دانشآموز، دانشجو، استاد و فرهیخته با سطح و ادبیات خودشان حرف برای گفتن دارد.
حجتالاسلاموالمسلمین مروی ضمن تشریح نقش چهار نسل انقلاب یادآور شد: نسل اول انقلاب با عنایت الهی و حضور شخصیتهایی نظیر امام رضوانالله علیه، رهبر معظم انقلاب و شاگردان امام(ره)، انقلاب را خلق کردند. نسل دوم انقلاب، به تثبیت و پاسداری از نظام اسلامی بهخصوص در عرصههای جهاد و شهادت مبادرت ورزید.
وی با تأکید بر نقشآفرینی نسلهای سوم و چهارم در آینده انقلاب اسلامی افزود: رهبری معظم در بیانیه گام دوم انقلاب، مسئولیت نسل آینده را تشکیل تمدن نوین اسلامی بیان فرمودند. محل پیدایش این تمدن، مدارس و آموزشوپرورش ماست.
تولیت آستان قدس رضوی وظیفه اصلی آستان قدس را پرداختن به امور زیارت و معرفت افزایی معرفی و به دلیل تأسیس مدارس امام رضا(ع) و دو دانشگاه تحت نظارت این آستان مقدس پرداخت و بیان کرد: بیشک در پی تأسیس این مراکز علمی دلایل عمیق و ریشهداری بوده است؛ مدارس امام رضا(ع) باید الگو و هدفمند باشند و در جهت عملیاتی کردن اهداف متعالی و الگو دادن بهنظام آموزشوپرورش کشور حرکت کنند.
مدارس امام رضا(ع) باید مصدر تحول نظام آموزشی باشد
وی با تشریح عملکرد سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، یونسکو گفت: این سازمان برای تأثیرگذاری فرهنگی برجهان مدرسه و دانشگاه نمیسازد، بعد از یک کار تحقیقی، با سندی چندصفحهای به نام «2030» تفکر خود را به همه مراکز علمی و آموزشی جهان منتقل میکند.
حجتالاسلاموالمسلمین مروی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری مدظلهالعالی در اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، تصریح کرد: ما باید برای ایجاد تحول مورد مطالبه رهبری معظم انقلاب پیشگام باشیم. مدارس امام رضا(ع) باید با اجرای پایلوت سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، بهعنوان یک الگو برای اجرا این سند در مدارس کل کشور باشند.
تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به اهداف درآمدزایی توسط برخی از مدارس غیردولتی، تأکید کرد: مدارس و نظام تعلیم و تربیت کشور نباید کانون تجارت و کسب درآمد و رقابتهای اقتصادی شود. مدارس با ظرفیت تربیت نسل آینده کشور، پایگاههای رقم زدن تمدن نوین اسلامی هستند.
حجتالاسلاموالمسلمین مروی بابیان چشمانداز آستان قدس در امور آموزشی گفت: مراکز آموزشی آستان قدس رضوی ازجمله مدارس و دانشگاهها، باید قابلیت تربیت افراد تأثیرگذار در تحقق تمدن نوین اسلامی را داشته باشند تا شعاع این تحول مبارک از مشهد آغاز شود و بعد گستره کشور و فراتر از مرزها را بگیرد. برای دستیابی به این هدف، از بهترین کارشناسان کمک بگیرید. آستان قدس باید در هر حوزهای اعم از اقتصادی، آموزشی، اجتماعی و ... الگوسازی کند.