مدرس دانشگاه های گلستان نوشت: معلم، مربی و مدرس نقش هدایتگری دارند و روشن نمودن راه؛ تا دانش آموز، متربی و دانشجو بتواند مسیر صحیح را خود انتخاب کند.
اشتراک گذاری :
به گزارش خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب، «مجتبی لشکربلوکی» مدرس دانشگاه و مدیر دبیرستان ایرانشهر گرگان در یادداشتی با عنوان «معلمی از تربیت نسل تا افق تمدن سازی» به علت نامگذاری 12 اردیبهشت به عنوان روز معلم، ضرورت تکریم معلمان و اهداف تربیتی دین مبین اسلام پرداخته است که متن کامل آن در ذیل می آید:
پيامبر اکرم(ص) فرموده است: خدايا! آموزگاران را بیامرز و عمرشان را دراز و كسبشان را با بركت كن.[تاريخ بغداد ، ج 3 ، ص 64]
روز ۱۲ اردیبهشت، سالروز شهادت استاد متفکر آیت الله مرتضی مطهری، به نام روز معلم در تقویم ایران درج گردیده تا توجه ای به مقام شامخ معلم؛ این راهبران آموزشی کشور شود.
تعلیم و تربیت یعنی کمک کردن به متربی تا بهتر تشخیص دهد:
معلم، مربی و مدرس نقش هدایتگری دارند و روشن نمودن راه؛ تا دانش آموز، متربی و دانشجو بتواند مسیر صحیح را خود انتخاب نماید.
اهداف تربیتی دین مبین اسلام:
1.شناخت خود و پیرامون خود
2.یاد دهی علم و حکمت
3.تربیت دینی
در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ساحت های مورد تربیت در نظام تعلیم و تربیت را در شش قالب چنین بیان می دارد:
1.تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی
2.تربیت زیستی و بدنی
3.تربیت اجتماعی و سیاسی
4.تربیت اقتصادی و حرفه‌ای
5.تربیت علمی و فناوری
6.تربیت زیبایی‌شناختی و هنری
اگر در آموزش تا پرورش، از جسم تا فکر دانش آموزان بخواهیم مطابق رسالت انبیاء الهی در صراط مستقیم به سوی خدا و سعادت باشد، باید آن اهداف و این ساحت ها در مدارس عملیاتی گردد.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نتیجه ۱۲ سال تحصیلی در دستگاه رسمی آموزشی و فرهنگی کشور را در یک جمله خلاصه می کند:
«خروجی آموزش و پرورش باید دانش آموزانی تربیت گردند، تراز انقلاب اسلامی»
بخش عمده ای از خلأ بی ابزاری و بی روشی موجود در کار فرهنگی و آموزشی کشور در واقع ناشی از « شناخت نداشتن از سیستم تربیتی اسلام است.
سال پیش که به بهانه روز معلم، خدمت معلم بزرگ انقلاب اسلامی، مقام معظم رهبری رسیده بودیم توصیه ایشان چنین بود:
«به دانش آموزانتان نگاه ملی بدهید»
ایشان درباره تحول در آموزش و پرورش، توانمند سازی معلم، اهمیت معاونت پرورشی مدارس، ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش، الگوسازی در جامعه معلمین و انتظارات از معلمین توصیه هایی داشتند.
اگر کتاب «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» ایشان تا بیانیه گام دوم انقلاب را مطالعه کرده باشیم، درمی‌یابیم که تمام کلام و توصیه ایشان مطابق با قرآن برای رسیدن به تمدن نوین اسلامی است.
اگر هوشیار باشیم درمی‌یابیم که آینده کشور؛ در گروه تربیت نسل مطابق با اهداف نظام و انقلاب است و آینده را نسلی می سازد که در حال تحصیل در سیستم آموزشی کشور است.
نکته اساسی مورد توجه آینده پژوهان برای آینده هر کشور این است:
نسل بعدی می تواند بیگانه با آرمان ها و استقلال کشور و نظامش باشد.
می تواند دنباله رو آرمان های نسل قبل باشد.
و یا حتی می تواند جهش شگرفتی در رسیدن به قله های پیشرفت و سعادت کشورش داشته باشد.
لذا هم از نظر مکتب اسلام و هم در نظام های مترقی آموزشی جهان ؛
صرف هزینه و انرژی بر روی تربیت نسل یک کشور هزینه نیست ، بلکه سرمایه گذاری، برای اعتلای جامعه و کشور است.
و در نهایت باید خصوصیات نسل زد یا همان زومرها و نسل آلفا را شناخت و مطابق این شناخت برنامه ریزی، بوجه ریزی، آموزش و فرهنگ سازی و افق سازی کرد تا در آینده شاهد اعتلای ایران و ایرانی باشیم.
هفته بزرگداشت مقام شامخ معلم را به همه تلاشگران عرصه تعلیم و تربیت تبریک عرض می نماییم.
