یکصدوشصتمین جلسه شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی با بحث و بررسی پیرامون پیش‌نویس سند تحول علوم انسانی و تاکید بر مسائلی همچون پیوند میان تولید، توزیع و کاربردی شدن علم برگزار شد.
اشتراک گذاری :
به گزارش حوزه اندیشه خبرگزاری تقریب، جلسه 160 شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست «غلامعلی حداد عادل» برگزار شد.
بنابر این گزارش، در این جلسه که به بحث و بررسی پیرامون پیش‌نویس سند تحول علوم انسانی اختصاص داشت، مباحث مربوط به ارزش‌های بنیادین، چشم‌انداز و اهداف، راهبردها و راهکارها این سند مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
در فصل مربوط به ارزش‌های بنیادین سند تحول علوم انسانی موارد ذیل مورد توجه قرار گرفته است:
اسلامی شدن علوم انسانی، ارزشمندی ذاتی علم و منزلت علم‌آموزی با تأکید بر واقع‌نمایی و کاشفیت علم، همراهی و پیوند میان تولید، توزیع و کاربردی شدن علم، تربیت عالمان حقیقت‌جو، نوآور و متخلق، عدالت محوری در نظام علوم انسانی، آزاداندیشی، تبادل آراء و ایجاد فرصت برای تجلی افکار و چارچوب ارزش‌های اسلامی و تدریجی بودن تحول علوم انسانی.
همچنین، در بخش مربوط به چشم‌انداز این سند و در تشریح افق تحول علوم انسانی نیز مواردی مانند زمینه‌سازی برای تحقق تمدن نوین اسلامی، تحقق بخش حیات طیبه در ابعاد فردی و اجتماعی، برخورداری از مکاتب و نهادهای برآمده از ارزش‌های بومی و اسلامی و الهام بخشی در سطح جهان به عنوان جایگزین جدی برای علوم انسانی سکولار مورد اشاره قرار گرفته است.
این گزارش می افزاید: در بخش مربوط به اهداف سند تحول علوم انسانی هم موارد ذیل مورد اشاره قرار گرفته است: دستیابی به سامانه علوم انسانی کارآمد در دانشگاه‌ها، محوریت علوم انسانی اسلامی به عنوان مبنای الگوی پیشرفت، مرجعیت راهبران فکری علوم انسانی اسلامی، حضور مؤثر در فضای علمی جهانی و باورمندی نخبگان و مردم به جایگاه، ارزشمندی و کارآمدی علوم انسانی.
بعد از ارائه اجمالی محتویات سند تحول علوم انسانی، اعضاء به بیان نظرات و پیشنهادهای خود پرداختند، که اهم آن به شرح ذیل است: رعایت ادبیات و الزامات تدوین قوانین و مقررات، لزوم هماهنگی میان اسناد راهبردی حوزه علوم انسانی، رعایت ملاحظات و حساسیت‌های موجود در جامعه دانشگاهی، بازخوردگیری و نتیجه سنجی از اقدامات انجام شده، تفکیک میان تحول علوم انسانی و آموزش عالی علوم انسانی، ایجاد توازن میان چهار مؤلفه و لازمه تحول علوم انسانی، عنایت به وضعیت فعلی علوم انسانی و وضعیت مطلوب، ایجاد اجماع در بدنه دانشگاهی کشور برای ورود این قشر به میدان اجرای سند تحول علوم انسانی و تقدم روش‌شناسی بر تحول.
گفتنی است، ادامه بررسی سند تحول علوم انسانی به جلسه آینده موکول شد.
